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该项目未经协商确定,没有没有科学和教育反思了2002年计划的评估,没有真正的教育家支持或研究人员总检查是不幸的是没有严重即兴只匹配匿名程序作者这些方案不太可能改变学校教师的做法,在程序开发至少不是我的机械和简单的设计往往倒退,不现实的,令人沮丧的()可以肯定的是该回报率将是一个不错的惹老师留给自己,因为,学术自由的幌子下,每个人都相处融洽,并没有提供支持的程序我们的公使似乎具有讽刺意味关于两个分布的简单支持四天以上的工作时间当然,从数学上讲,这是一种孩子般的简单简单的推理忽略所有个人,包括两个小时的支持,更在REP或PTA学校和志愿者教师处理,因为这将确保这些ZM小时,晚上老师将不另行支付加班可用于教学团队的会议(是的,第27个小时需要,我们忘了说话! )这些会议将因此周三上午在其他家长教师的费用谁就要付出更多的托儿小时自己的孩子,让同事可以补充他们的目的!!!!保证同事之间的战争,谢谢部长们为了我们亲爱的学生的更大利益而促进团队凝聚力!每小时的数量减轻了,但不是节目:如何缩小没有困难的人和那些有困难的人之间的差距

这些孩子将如何成为困难,那些将在学校待更长时间,而其他人回家的孩子呢

如果父母有几个孩子,他们将如何组织起来:一些人此时出去,有些人三十分钟或一小时后出去

对于那些周三工作的人:他们会做什么

市政当局如何组织自己的学校接送,课外活动(因为孩子们一年四季都不会幸福,谢天谢地)

将在我的课真正改变的唯一的事情,时间表会以来的概念传播到收购24,而不是26的方案有很大的负担,我不是一个人在琢磨部长将如何三五年不过分学业失败,我不打算因为我不是服务程序,但给学生太大变化在我的实践,我带他们,他们并尝试将它们前进的学年一些到达那里,而不是其他地方,它是不会被更改或删除程序,而不是几小时或在补习在学校放假期间,我们可以解决他们的不同秩序的困难,过度,苛刻的心,家庭作业,额外的支持和学校以及更多的时间令人心碎的是即使没有让步也是如此机构的压力,老师会担心越来越弱化多一点时间,消除这给了一些喜悦这些非学童此涓流活动(他们是越来越多):在造型艺术,游戏项目,郊游,并用重弹结合和语法规则取代他们都喜欢中国的孩子我依然不苦,只是一点点气馁部长通过,老师留下所以不,我不会在新课程的背景下改变我的做法有没有对“旧课程”进行评估以实现改进

裁员,宣布RASED [帮助网络专家对有困难的学生],拥挤的教室中死亡,利益相关者不存在的外语有这么多反对学业失败战斗和提高学生的工作条件和老师()关于教师的工作条件,有多少专业必须花钱自己装备工作工具

事实上,当市政厅分配给学生的预算足以为学生提供书籍,笔记本,教师必须购买教学指南,可复印文件,音乐练习用CD教育活动的旅行费用不没有报销,4月份的“赶超”实习仍然没有在某些部门支付我深感震惊的是我们需要在课后为难度较大的学生提供的支持时间当然是无薪小时! Darcos先生是否认为下午4:30我们正在关闭书包,我们正在沙发上安顿下来

我不会在晚上7点之前离开我的班级

晚上睡觉后我的孩子们仍然工作到晚上11点或午夜我仍然只是兼职(80%),我不想知道它是什么如果我全职工作会给你的! M Darcos是否花时间计算在我们全天候照顾孩子的发现课程中与学生共度的时间

一日游的时间(中午到两点之间没有休息)

那些过去也放学后家长放心谁只是想知道,如果“一切顺利”,而那些远上佳,正是(以每学年三次率乘以25学生平均) ,你的计数更不用说派对,宾果游戏和周末组织的其他活动再次,我们“从顶部飞行”,而不是考虑在给定年龄的具体和必要的这种方式将允许排除了一系列的活动,我们不能立即看到眼前的学术学习的条款,以便我们将奉献有助于发展的一切影响,恢复工作堆积,这是我的严重这与心理学的贡献和教育学的目标完全相矛盾

同时,学生的每周教学时间减少了20个,减少了20个

x到二十四小时对我们的学生来说这是好事吗

真正的问题是学校一周有其一切后果的压实:多天丰富多彩,更加分散的活动,最不受尊重孩子的步伐,我们都知道它会减少的小时数一天的教学和提高,这将是真正的教学和政治勇气的校天数...但是我们缺少残酷我补充一点,我是反对阶级的消失在周六上午的另一个原因是:它可以使一个集体的工作时间与家人没有更多RASED,专业课教师(特别培训)谁在学校的时候接手远饱受困扰的孩子,这些位置的状态过于昂贵:现在,一个学生困难将需要10个小时,几乎从1月到12月来到学校,而他的男朋友没有困难将去体育运动或玩得开心你通风中心可怜的孩子们



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